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「全科」指該級別之全級常規科目,小學科目則為「中文、英文、數學、常識、普通話」,中學科目則需按個別學校情況而定,另功課輔導即等同全科補習

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二、 本計畫依據臺南市身心障礙者就業基金收支保管及運用辦法規定辦理。

專科以上學校,應就其所設系、科 (組) 性質相近者,配合社會需要,辦理推廣教育。

每個家長都望女成鳳望子成龍,都希望自己的孩子有個好前程,在這之前就是能上個好大學。孩子一有個成績下滑,或者一直學不好,家長們就會尋求補習班,或者找老師補習。

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倘閣下,作為導師,確認接納hkta之個案後,必須盡力依照hkta所發出的指示,上課務必準時到達及依時完成,不可在沒有家長或學生同意的情況下刪減時間。

作業一直都是每個家庭的「老、大、難」。讓孩子愛有條有理的做作業其實不難。主要規劃好學和玩的時間。家長給孩子準備個小本子,專門記錄所有科目的家庭作業,作業前先問問:「今天的作業都有哪些呢?」增進交流,幫助孩子增強記憶,梳理信息。根據各科目的難易程度跟孩子商量做題的先後順序。整理完順序後,讓孩子把時間合理的分配到每一項任務當中去。

hkta明確聲明並沒有預先與家長或學生進行面談或家訪,而且家長或學生對導師在道德、學術、修養、教學質素及質量等之合法性、合適性或其他合理性和原則,並不在hkta控制範圍之內;再者,hkta明確聲明導師的人生安全或其他個人利益得失,亦非hkta控制範圍之內。 hkta概不接納或承擔有關導師和家長或學生之間之任何法律責任。

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